Groupe de recherche sur l’éducation et les musées (GREM)
Responsable : Anik Meunier, Département de didactique, UQAM
Co-chercheurs de la Faculté des sciences de l’éducation :
Anderson Araújo-Oliveira, Département de didactique, UQAM
Patrick Charland, Département de didactique, UQAM
Emilie Tremblay-Wragg, Département de didactique, UQAM
Les recherches conduites au GREM originent de l’observation du milieu et corollairement du diagnostic de ses besoins, de ses carences et de ses forces et, de l’intérêt des chercheuses et chercheurs pour des problématiques spécifiques. Les travaux entrepris ont mené à l’élaboration de modèles théoriques qui contribuent à décrire, comprendre et expliquer différentes situations éducatives en particulier les relations qui se tissent entre les institutions scolaires et culturelles. Ils proposent des plans généralistes d’organisation et différentes stratégies et moyens d’action qui, selon le contexte, s’appliquent à la réalité éducative des institutions muséales et qui peuvent se transposer ou s’adapter à tous les types d’institutions culturelles.